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【バーデンの私立学校マークマルでのＭＢＴサンダル使用について】
２００４年３月13日 バーデン発
観察と経験
２００３年の夏から、わたし達の学校では、すべての児童が一日中ＭＢＴサンダルをはいています。そして、ほとんどの子供たちがそれを履くことを楽しみにしています。わたし達は、ＭＢＴをはいて滑らかにバランスを取りながら歩くことが、子供たちの全身の姿勢の改善に有効なことを確信し、学校での室内履きとして使用することを決定しました。ＭＢＴサンダルを履くことは、姿勢の悪化に対する予防効果を発揮するだけではなく悪化していた姿勢が、緩和または矯正されます。ＭＢＴサンダルは、簡単かつ効果的にすべての子供を真っ直ぐに伸びた正しい姿勢に導きます。
わたし達は、多動性学習障害の子供たちが、前足部から着地して歩くことに気づいていました。ＭＢＴを履いたおかげで、この子たちは、特別に指導を受けること無くしだいに中足部から足をローリングさせながら歩くことを憶えていきました。この靴の構造は、子供たちに上品で落ち着いた方法で歩く気を起こさせます。加えて、少しふらふらする動きが、彼らの知覚および記憶力に良い影響を与えます。このような改善はわずか6か月以内に有意なものになります。このことは、彼らの学習能力全般に、好ましい影響を次々に現します。ＭＢＴサンダルは、バランスを取る動きを強いることで、背中と足の筋肉を調整しいつの間にかそれを鍛え上げます。この、筋システムへ刺激は、視覚と、新しいことへの適応能力にも深い関係があり、その能力を向上させます。
さらに、わたし達は、ＭＢＴを履いた子供たちの記憶力が向上するばかりでなく、ついには、言語表現力までもが向上することに気づきました。現在、非常に多くの子供たちが学習障害を抱えています。当然わたし達はＭＢＴの効果を大歓迎します。
前向きの展望
わたしは、教師と父兄を対象に行っている講義で、しばしば「調和について学ぶこと」と「自然がもたらす学習効果」について語ります。この中で必ずＭＢＴサンダルについて取り上げています。
しばしば、どのような講習や、療法を受けても効果が得られなかったあとで、父兄は、この道具の効果を確信します。そして、それによって初めて進歩が起こります。
明らかに、ＭＢＴを履いて歩くことを学んだ当校の若い児童たちは、直立しリラックスした歩行を発達させまた学習能力を着実に増加させる手段を得る素晴らしい機会に恵まれます。このように、ＭＢＴは生涯学習のための価値ある道具です。
マークマル校 校長 サミュエル ウェーバー
ＭＢＴ、子供の集中力と姿勢 学習障害児のための私立学校マークマルからのレポート
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